Digitální akademie Brno

DVĚ CHYTRÉ HOLKY A JEDNA CHYTRÁ MAPA :) ANALÝZA POMOCÍ LOCATION INTELLIGENCE – CLEVERMAPS Belgie & Nizozemsko Demografie, zemědělství, zemědělské technologie JAK JEN ZAČÍT - S KÝM, S ČÍM A PROČ? Po prvních týdnech seznámení se všemi holkami a celkově s režimem digitální akademie, jsme stály před rozhodnutím, co bude předmětem našeho projektu. Vzhledem k tomu, že jsme za sebou měly jen pár hodin, ve kterých jsme se obeznámily jen s částí nástrojů sloužících ke zpracování a vizualizaci dat, vůbec jsme si v tu chvíli nedokázaly představit, čeho všeho budeme ke konci digitální akademie schopny. Prvním úkolem bylo najít si parťáka pro projekt. Tahle část šla docela hladce. Naši spolupráci svedly dohromady zřejmě ♊hvězdy (jsme stejného znamení),🆎abeceda (jsme v ní hned za sebou) a 🌍vystudované obory velmi blízkého zaměření (geografie a geodezie). Právě kvůli zmíněným oborům, které jsme na škole studovaly, jsme začaly uvažovat nad projektem, který by s nimi byl určitým zp...

Autoři: Petra Fassnerová, Marie Müllerová Mentoři: Jaroslav Činčera, Petr Barták NĚCO MÁLO O NÁS Do šestého běhu Digitální akademie jsme nastoupily s vizí seznámit se s Pythonem a programováním. Vytvořily jsme dvojici a začaly vymýšlet téma našeho projektu. Protože máme obě ekonomické vzdělání, mířily jsme spíše tímto směrem. S mentory jsme se domluvily na výsledném zadání projektu. Rozhodly jsme se vytvořit program, který po zadání osobních a finančních údajů vypočítá orientační úvěryschopnost (bonitu) klienta a zároveň poskytne doporučení, zda je vzhledem ke klientově míře zadluženosti vhodné žádat o první/další úvěr. A jak jsme na toto téma přišly? Češi se ke spotřebitelským úvěrům staví spíše skepticky a prohlašují, že se nechtějí zbytečně zadlužovat. Data ale tvrdí něco jiného. Se spotřebitelským úvěrem má zkušenost cca dvě třetiny českých domácností, přičemž jedna třetina čerpá úvěry opakovaně [1] . Na konci roku 2017 bylo v České re...